 |  | |||||||||||||||
|         | |||||||||||||||
 |  |
Nous sommes en train d’essayer de fabriquer du biogaz.
Le matériel
Des trognons de pommes, des épluchures
1 bocal et son couvercle
1 tuyau d’aquarium
1 grosse vrille à main
De la colle forte
1 saladier rempli d’eau
1 verre
1 carré de papier plus grand que l’ouverture du verre
L’expérience
Perce un trou dans le couvercle pour y passer le tuyau.
Le projet Enerschool est réalisé avec le soutien de la Commune de Fontenais
5H204 2019-20 - Nouveau Bourg Châtel-St-Denis
2019-2020
09.07.2020 : Visite de l'ingénieur
Après une année bien particulière à cause de la crise du Covid, l'ingénieur M. Lehmann accompagné de M. Reeve de Juvene sont venus tout nous expliquer sur l'électricité.
Après une année bien particulière à cause de la crise du Covid, l'ingénieur M. Lehmann accompagné de M. Reeve de Juvene sont venus tout nous expliquer sur l'électricité.
5H204 2019-20 - Nouveau Bourg Châtel-St-Denis
2019-2020
09.07.2020 : Composer une liste de questions pour l'ingénieur
D’où vient l’électricité ?
Elle vient du besoin d’équilibre. C’est comme pour l’eau – si on a un barrage qui retient l’eau, qu’on laisse passer dans un tuyau, on peut faire tourner au passage de l’eau une roue par exemple. Pour l’électricité, c’est la même chose, mais au lieu de gouttes d’eau, on a des électrons : des parties très très petites – si vous en mettez côte à côte sur 1 m, il y en aurait 350'000 millards !
D’où vient l’électricité ?Elle vient du besoin d’équilibre. C’est comme pour l’eau – si on a un barrage qui retient l’eau, qu’on laisse passer dans un tuyau, on peut faire tourner au passage de l’eau une roue par exemple. Pour l’électricité, c’est la même chose, mais au lieu de gouttes d’eau, on a des électrons : des parties très très petites – si vous en mettez côte à côte sur 1 m, il y en aurait 350'000 millards ! 5H204 2019-20 - Nouveau Bourg Châtel-St-Denis
2019-2020
02.07.2020 : Shémas après la visite
Après la visite des installations techniques avec le concierge, nous avons imaginé comment fonctionnait l'électricité dans notre école et créé de nouveaux schémas.
Après la visite des installations techniques avec le concierge, nous avons imaginé comment fonctionnait l'électricité dans notre école et créé de nouveaux schémas.
