Actions et expériences entreprises par les élèves pour se familiariser avec le domaine de l'énergie et l'eau et comprendre les grands enjeux de leur utilisation.
Voici nos schémas et dessins suite à notre visite de la station d'épuration (STEP)
Les eaux usées
Les égouts
Le dégrillage
Le dessablage
La décantation primaire
La décantation finale
La rivière
Le jeudi 21 avril 2016, nous avions rendez-vous avec M. Maurice Hulmann pour comprendre un peu mieux le fonctionnement et le déroulement de la station d’épuration.
Chaque personne utilise en moyenne 140 L d’eau par jour. Cette eau doit ensuite être rendue à la nature et donc nettoyée auparavant. Plusieurs ville et villages envoient leurs eaux usées à la station d’épuration qu
Le circuit de l’eau dans notre écoleLe 29 octobre 2015, notre concierge, Vlady Lepori, est venu dans notre classe nous expliquer le circuit de l’eau dans notre école ; D’où vient l’eau qui coule au robinet de chaque classe, l’eau chaude des douches des vestiaires…Tout d’abord, il nous a rappelé le cycle de l’eau dans la nature :
Nous avons appris
waterfall
wasser
mizu
torrent
fleuve
pluie
flaque
goutte
ruisseau
cascade
boisson
éponge
douchette
baignade
robinet
Le projet Enerschool est réalisé avec le soutien de la Commune de Fontenais
Nous avons visité la maison de la rivière.
Ce fût une belle journée riche en découvertes.
Voici nos schémas et dessins suite à notre visite de la station d'épuration (STEP)
Les eaux usées
Les égouts
Le dégrillage
Le dessablage
La décantation primaire
La décantation finale
La rivière
Le jeudi 21 avril 2016, nous avions rendez-vous avec M. Maurice Hulmann pour comprendre un peu mieux le fonctionnement et le déroulement de la station d’épuration.
Chaque personne utilise en moyenne 140 L d’eau par jour. Cette eau doit ensuite être rendue à la nature et donc nettoyée auparavant. Plusieurs ville et villages envoient leurs eaux usées à la station d’épuration qu
Le circuit de l’eau dans notre écoleLe 29 octobre 2015, notre concierge, Vlady Lepori, est venu dans notre classe nous expliquer le circuit de l’eau dans notre école ; D’où vient l’eau qui coule au robinet de chaque classe, l’eau chaude des douches des vestiaires…Tout d’abord, il nous a rappelé le cycle de l’eau dans la nature :
Nous avons appris
