Suivi et participation des élèves de la classe aux actions d'économies menées par l'ingénieur energho pour diminuer les consommations d'énergie et d'eau du bâtiment scolaire.
Peut-on changer l’orientation d’ une éolienne ?
Les grandes éoliennes peuvent changer de direction grâce à un moteur électrique et un disque cranté. On ne le remarque souvent pas car les vents dominants viennent généralement toujours dans le même ...
Qu’est-ce qui fonctionne à l’électricité dans chaque classe de l’école ?
Que propose-t-on comme améliorations ?
Notre classe :
* Beamer > toujours en veille
Comme il est fixé en hauteur, on propose de se munir d’une perche avec un embout tout fin pour pouvoir presser le bouton OFF ou de faire descendre les fils au sol pour pouvoir le débrancher tot
18 mars 2015
L’école a un contrat de 5 ans avec Energo depuis 2013. Les habitants de Fontenais doivent diminuer leur consommation d’énergie.
Pour l’école, ils ont fait :- Mettre des panneaux photovoltaïques- Brancher le chauffage au thermoréseau- Radiateurs à thermostat (20 degrés)- Installer des détecteurs pour la lumière à certains endroits (couloirs, salle des ma
Le 26 novembre, Messieurs Sanglard et Reeve ont répondu à nos questions et ont réalisé des expériences en classe. Voici ce que nous avons retenu :
La machine à vapeur
On a aimé suivre son expérience ! Il a installé une machine puis il a brûlé du pétrole. Ça n’a pas tout de suite marché, on a dû attendre 10 minutes. Et ça puait ! Avant, on l’a allumé et un élastique tournait sur de
tel
udada
picorette
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koala
Le projet Enerschool est réalisé avec le soutien de la Commune de Fontenais
Peut-on changer l’orientation d’ une éolienne ?
Les grandes éoliennes peuvent changer de direction grâce à un moteur électrique et un disque cranté. On ne le remarque souvent pas car les vents dominants viennent généralement toujours dans le même ...
Nous avons présenté, pour chaque classe, les résultats de notre étude sur les consommations électriques.
Qu’est-ce qui fonctionne à l’électricité dans chaque classe de l’école ?
Que propose-t-on comme améliorations ?
Notre classe :
* Beamer > toujours en veille
Comme il est fixé en hauteur, on propose de se munir d’une perche avec un embout tout fin pour pouvoir presser le bouton OFF ou de faire descendre les fils au sol pour pouvoir le débrancher tot
18 mars 2015
L’école a un contrat de 5 ans avec Energo depuis 2013. Les habitants de Fontenais doivent diminuer leur consommation d’énergie.
Pour l’école, ils ont fait :- Mettre des panneaux photovoltaïques- Brancher le chauffage au thermoréseau- Radiateurs à thermostat (20 degrés)- Installer des détecteurs pour la lumière à certains endroits (couloirs, salle des ma
Le 26 novembre, Messieurs Sanglard et Reeve ont répondu à nos questions et ont réalisé des expériences en classe. Voici ce que nous avons retenu :
La machine à vapeur
On a aimé suivre son expérience ! Il a installé une machine puis il a brûlé du pétrole. Ça n’a pas tout de suite marché, on a dû attendre 10 minutes. Et ça puait ! Avant, on l’a allumé et un élastique tournait sur de
